Gestión del aula en la clase de educación física: paquete XXL con tarjetas de normas, carteles y tarjetas con imágenes

Este paquete XXL incluye once materiales para la gestión del aula en la clase de educación física. Todos se centran en las rutinas que se repiten cada semana, desde el vestuario hasta la salida del pabellón. Las normas para el trabajo por estaciones, el juego limpio y el papel de árbitro están visibles para todos en carteles y tarjetas. Las tarjetas con imágenes muestran el material deportivo para su preparación y distribuyen tareas, desde el servicio de bebidas hasta el de material. Además, al cambiarse y durante la clase, la clase también puede recoger balones para un juego a elección. Como casi todo funciona con imágenes, los niños que aún no leen con seguridad también entienden lo que se aplica, desde la escuela primaria hasta el primer nivel de secundaria.

Esto incluye:

• Comprobación del vestuario
• Desafío de cambio de ropa
• Tarjetas de moderación para el inicio de la clase
• Normas y rituales en tarjetas con imágenes
• Normas y rituales en cartel con fichas de trabajo
• Normas de las estaciones
• Normas de juego limpio
• Normas para árbitros
• Tarjetas con imágenes de material deportivo
• Tarjetas con imágenes de tareas deportivas
• Sistema de recompensas «El niño secreto»

Muchos carteles y tarjetas están disponibles en tres colores y en formato vertical y horizontal, y para la mayoría de los materiales hay una breve guía de uso.

Posibilidades de uso en la clase de educación física

Al inicio del curso escolar puedes comentar las normas en círculo, dejar que se fijen en la ficha de trabajo y después colgar los carteles en el pabellón y el vestuario.

Las tareas deportivas pueden estar colgadas en un tablón de anuncios y cambiar semanalmente, y la moderación del inicio de la clase también puede ir rotando.

En el trabajo por estaciones, las normas de las estaciones pueden estar directamente en ellas, y durante el juego, la persona con el silbato puede guiarse por las tarjetas de árbitro.

Objetivos de aprendizaje y competencias promovidas

• Conocer las rutinas: saber qué se aplica antes, durante y después de la clase, y reaccionar al silbato o a la señal de la mano
• Responsabilidad: asumir una tarea, moderar el inicio de la clase o pitar como árbitro
• Juego limpio: relacionarse respetuosamente con los demás y aceptar las derrotas
• Autorganización: cambiarse rápidamente y comprobar por sí mismo si se han quitado las joyas y recogido el pelo largo

Notas didáctico-metodológicas

Unas pocas normas y tareas son suficientes para empezar, y se pueden añadir más poco a poco. Así se crea a lo largo del curso escolar un marco fiable en el que los niños puedan orientarse.

Para repartir equipos encajan las tarjetas de animales, y para las pausas para beber, la estación de bebidas.

¡Que os divirtáis probándolos y disfrutéis de clases de educación física relajadas!

Vuestro equipo de vlamingo