Seasons (Estaciones del año): Fichas y material didáctico para la clase de inglés

Material didáctico sobre el tema Seasons

La primavera, el verano, el otoño y el invierno se presentan a los niños durante todo el año y ofrecen muchos puntos de partida naturales para las clases de inglés. Con el tema Seasons conocen las denominaciones inglesas y las relacionan con el clima, la ropa, la naturaleza y las actividades de ocio típicas.

Las fichas de trabajo, los juegos educativos y los materiales didácticos son adecuados para las clases de inglés de primaria y de la primera etapa de la educación secundaria. Dependiendo del formato de las actividades y del nivel lingüístico, pueden utilizarse de 1.º a 6.º curso. Las tarjetas con imágenes, las flashcards, las actividades de asociación y los ejercicios lúdicos ayudan a distinguir correctamente las estaciones del año en inglésy a adquirir el vocabulario adecuado.

Posibilidades de uso del material en clase

El tema Seasons puede abordarse al comienzo del curso escolar, cuando cambia una estación del año o en cualquier momento adecuado al clima actual. Las imágenes de paisajes nevados, prados en flor, días soleados de verano o colorido follaje otoñal ofrecen un punto de partida visual. Los niños asocian los motivos con las estaciones del año correspondientes y aprenden así los términos en inglés.

Poco a poco se pueden incorporar otros temas. ¿Qué ropa es adecuada para el invierno? ¿Qué hacemos en verano? ¿En qué estación del año florecen muchas plantas? Los meses, el clima y las fiestas también se pueden relacionar fácilmente con las cuatro estaciones del año. Por ello, el tema es adecuado tanto para una unidad didáctica propia como para breves repasos ocasionales.

Ideal para:

• Trabajo en parejas
• Trabajo en grupo
• Aprendizaje por rincones
• Trabajo autónomo
• Trabajo con el horario semanal
• Clases de refuerzo
• Clases de sustitución
• Fases de repaso

Objetivos de aprendizaje y competencias fomentadas

Los niños conocen las cuatro estaciones del año: spring, summer, autumn o fall e winter. Distinguen los términos, reconocen las características típicas y utilizan cada vez más el nuevo vocabulario al hablar, leer y escribir.

Como complemento, se pueden abordar palabras como season, sunshine, rain, snow, wind, flowers, leaves, hot, cold, warm y cool. Dependiendo del nivel de aprendizaje, se añaden estructuras de oraciones sencillas, por ejemplo: It is cold in winter, The leaves fall in autumn o My favourite season is summer.

Además del vocabulario, se fomenta la pronunciación, la comprensión auditiva y lectora, así como la escritura de palabras y oraciones cortas en inglés. Al clasificar y comparar, los niños también profundizan en las características típicas de cada estación del año.

Composición y estructura del material

Sobre el tema Seasons hay varios materiales disponibles que pueden utilizarse por separado o combinados entre sí. Fichas de trabajo, flashcards, tarjetas con imágenes, tarjetas de palabra e imagen, dominó, bingo y memoryofrecen distintas posibilidades para conocer y repasar las cuatro estaciones del año.

Las tarjetas con imágenes y las flashcards son especialmente adecuadas para la introducción conjunta. Después, con las fichas de trabajo y las actividades de asociación, los niños pueden leer y escribir los términos y relacionarlos con las estaciones del año correspondientes. Los juegos educativos como el dominó, el bingo o el memory ofrecen posibilidades adicionales de práctica para el trabajo en parejas y en grupo.

Algunas actividades se centran en los nombres de las estaciones del año, mientras que otras incorporan el clima, la ropa, la naturaleza, los meses o las actividades típicas. Así se pueden elegir temas específicos o combinar distintos materiales en una unidad más amplia sobre Seasons en las clases de inglés.

Formatos de archivo

• PDF
• PowerPoint

Los materiales están disponibles para descargar en PDF y PowerPoint y pueden utilizarse directamente después de imprimirlos. Los archivos de PowerPoint editables pueden adaptarse, si es necesario, al vocabulario y al nivel de aprendizaje de la clase.

Indicaciones didáctico-metodológicas

Las estaciones del año se pueden abordar de forma especialmente visual a través de los cambios en la naturaleza. Las fotografías, las imágenes de calendarios o las observaciones en el patio del colegio ayudan a relacionar las nuevas palabras en inglés con impresiones concretas. Preguntas recurrentes como What season is it?, What is the weather like? o What do you wear in winter? crean oportunidades sencillas y naturales para hablar.

Seasons (estaciones del año) se puede relacionar fácilmente con Weather, Months, Clothes, Nature, Spring, Summer, Autumn, Winter, así como con Festivals and Holidays. De este modo, palabras ya conocidas vuelven a aparecer en nuevos contextos. Al mismo tiempo, se puede tratar el hecho de que en el inglés británico se utiliza generalmente autumn y en el inglés americano, con frecuencia, fall.

Diferenciación

Para empezar, basta con distinguir correctamente las cuatro estaciones del año. Las imágenes grandes y las pocas características típicas facilitan la comprensión y ayudan a memorizar los términos en inglés.

Los niños con un vocabulario más amplio pueden incorporar además el clima, los meses, la ropa y las actividades, o formular afirmaciones cortas sobre su estación del año favorita. Mientras algunos niños asocian palabras e imágenes individuales, otros describen características típicas o comparan dos estaciones del año entre sí. Así, los materiales pueden adaptarse de forma flexible a diferentes niveles de aprendizaje y ritmos de trabajo.