Halloween: Fichas y material didáctico para la clase de inglés

Material didáctico sobre Halloween

Calabazas, fantasmas, brujas y murciélagos: Halloween aporta muchas imágenes conocidas y fascinantes a la clase de inglés. Especialmente en las semanas previas al 31 de octubre, es posible introducir de forma muy visual nuevas palabras relacionadas con disfraces, personajes y símbolos típicos de Halloween.

Las fichas de trabajo, los juegos educativos y el material didáctico son adecuados para la primaria y la primera etapa de la educación secundaria y, según su extensión y nivel de dificultad, pueden utilizarse en 1.º hasta 6.º de primaria. Las tarjetas con imágenes, las flashcards y los distintos ejercicios ayudan a aprender vocabulario importante de Halloween en inglés y a utilizarlo cada vez con mayor seguridad.

Posibilidades de uso del material en clase

Para empezar, se pueden observar y recoger juntos motivos típicos de Halloween. ¿Qué personajes conocen ya los niños? ¿Qué elementos forman parte de Halloween? A continuación, se introducen los términos en inglés y se asocian a las imágenes correspondientes.

También se puede integrar fácilmente el vocabulario que ya conocen. Los niños pueden describir los disfraces por colores, contar calabazas o murciélagos o observar los monstruos más de cerca. Además, palabras como scary, funny o spooky ofrecen una forma sencilla de introducir el tema de las emociones y las descripciones.

Ideal para:

• Trabajo en parejas
• Trabajo en grupo
• Aprendizaje por rincones
• Trabajo individual
• Trabajo con el horario semanal
• Clases de refuerzo
• Clases de sustitución
• Fases de repaso

Objetivos de aprendizaje y competencias fomentadas

Los niños aprenden vocabulario importante en inglés relacionado con Halloween, los disfraces y los personajes aterradores. Reconocen motivos típicos, asocian los términos correspondientes y, poco a poco, también utilizan las palabras al hablar, leer y escribir.

El vocabulario incluye, por ejemplo, pumpkin, ghost, witch, bat, spider, skeleton, monster, costume, candy, haunted house y trick or treat. Según el curso, se pueden añadir otros términos o palabras descriptivas sencillas.

Además del nuevo vocabulario, se practican la pronunciación, la comprensión auditiva y lectora, así como las primeras competencias escritas. Los niños pueden nombrar personajes individuales, describir escenas breves o formular afirmaciones sencillas sobre disfraces y motivos de Halloween.

Composición y estructura del material

Hay varios materiales disponibles sobre Halloween. Entre ellos se incluyen fichas de trabajo, flashcards, tarjetas con imágenes, tarjetas con palabras e imágenes, dominó, bingo y memory.

Las tarjetas con imágenes y las flashcards pueden utilizarse para la introducción conjunta o para hacer un breve repaso de vez en cuando. En las fichas de trabajo y con tareas de asociación, los niños leen y escriben las nuevas palabras o las relacionan con las imágenes correspondientes. El dominó, el bingo y el memory aportan a la clase fases adicionales de práctica lúdica.

En cuanto al contenido, los materiales incluyen, entre otros, fantasmas, brujas, monstruos, disfraces, golosinas, calabazas y otros símbolos típicos de Halloween. Se pueden seleccionar materiales específicos o combinarlos para crear una pequeña unidad didáctica sobre Halloween en la clase de inglés.

Formatos de archivo

• PDF
• PowerPoint

Los materiales están disponibles para descargar en PDF y PowerPoint. Una vez impresos, se pueden utilizar directamente en clase. Los archivos de PowerPoint editables se pueden adaptar al vocabulario deseado si es necesario.

Indicaciones didáctico-metodológicas

Halloween es ideal para una clase de inglés apoyada en imágenes y con un enfoque lúdico. Una imagen con varios personajes de Halloween ofrece ya muchas posibilidades para buscar, nombrar y describir. Los pequeños juegos de adivinanzas o preguntas como What can you see?, What is the witch wearing? o Is the monster scary? ayudan a introducir rápidamente las nuevas palabras en la conversación.

Halloween también se puede relacionar fácilmente con Colours, Numbers, Clothes, Animals, Autumn, Feelings o Body. Los monstruos, por ejemplo, pueden describirse por colores y características físicas, se pueden contar murciélagos o observar los disfraces más de cerca. Así se repasa el vocabulario existente de forma natural.

Diferenciación

Para empezar, bastan algunos términos conocidos como pumpkin, ghost, witch o bat. Las imágenes ayudan a comprender rápidamente las nuevas palabras y a asociarlas correctamente.

Los niños con más práctica lingüística pueden conocer personajes adicionales, describir los disfraces con más detalle o escribir frases breves sobre una escena de Halloween. Algunos trabajarán únicamente con términos e imágenes individuales, mientras que otros leerán o formularán por sí mismos pequeñas descripciones.